{"id":509,"date":"2010-02-11T14:27:38","date_gmt":"2010-02-11T13:27:38","guid":{"rendered":"http:\/\/www.jungschar.biz\/w\/?page_id=509"},"modified":"2013-08-28T09:31:57","modified_gmt":"2013-08-28T08:31:57","slug":"%c2%bb-j","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/www.jungschar.biz\/?page_id=509","title":{"rendered":"\u2022 J"},"content":{"rendered":"
\u2039<\/span><\/strong> zur\u00fcck zum Lexikon<\/strong><\/a><\/h5>\n
\u2013<\/span><\/h5>\n

\u2022<\/span> <\/a>Jungschar<\/span><\/h2>\n

Jungschar ist im CVJM die Gruppe der (8)9 – 13(14)-j\u00e4hrigen Jungen oder M\u00e4dchen.<\/p>\n

siehe auch \u00bb<\/strong><\/span> Mini-Jungschar<\/a> | gemischte Jungschar<\/a> | Kindergruppe<\/a><\/span><\/h5>\n
siehe auch \u00bb<\/strong><\/span> Geschichte der Jungschar<\/a><\/span><\/h5>\n
\u2013<\/span><\/h5>\n

\u2022<\/span> \u00bbJungschar\u00ab<\/span><\/h2>\n

\u00bbJungschar <\/a>\u00ab ist auch der Titel des christlichen Magazins f\u00fcr 9-13j\u00e4hrige Jungen und M\u00e4dchen. Sie bringt jeden Monat auf 24 Seiten spannende Geschichten, Bildreportagen, Andachten, biblische Geschichten, Basteltipps, Berichte aus den Jungscharen, Wissenswertes, Briefkastenseiten, Comicgeschichten, R\u00e4tsel und Humor.<\/p>\n

\u2022<\/span> <\/a>Jungscharausweis<\/span><\/h2>\n

Jeder angemeldete Jungscharler erh\u00e4lt bei der Aufnahme in die Jungschar einen Jungscharausweis. Im Jungscharausweis werden unter anderem Beitragsmarken eingeklebt und Lagertage aufgeschrieben.<\/p>\n

Nat\u00fcrlich fehlt auch das Passbild nicht.<\/h5>\n

\u2022<\/span> <\/a>Jungscharbrett<\/span><\/h2>\n

siehe Schwarzes Brett<\/a><\/p>\n

\u2022<\/span> <\/a>Jungscharhelfer<\/span><\/h2>\n

Jungscharmitarbeiter ohne Leitungsverantwortung.<\/p>\n

\u2022<\/span> <\/a>Jungscharkoffer<\/span><\/h2>\n

Der Jungscharkoffer enth\u00e4lt alle wichtigen Utensilien f\u00fcr die Jungscharstunde :<\/p>\n

\u2013 Bibel
\n\u2013 Jungscharliederbuch
\n\u2013 Jungschartagebuch (Protokoll)
\n\u2013 Schreibzeug (Papier, Filzstifte, Kulis, Kreide, Stifte f\u00fcr Emailletafel)
\n\u2013 Kleinzeug wie Rei\u00dfbrettstifte, Pinnnadeln, Tesafilm
\n\u2013 Reservespiele<\/p>\n

<\/span><\/h5>\n
\u2039<\/span> nach oben<\/a><\/h5>\n
\u2013<\/span><\/h5>\n

\u2022<\/span> <\/a>Jungscharleiter<\/span><\/h2>\n

Jungscharmitarbeiter mit Leitungsverantwortung.<\/p>\n

\u2022<\/span> <\/span><\/span>\u00bbJungscharleiter\u00ab<\/span><\/span>
\n<\/span><\/strong><\/h2>\n

\u00bbJungscharleiter<\/a>\u00ab ist auch der Titel einer Mitarbeiterzeitschrift f\u00fcr die „Arbeit mit Kindern“.<\/p>\n

Der Titel etwas irref\u00fchrend, da viele Artikel eher f\u00fcr die Kinder<\/a>– und nicht f\u00fcr die Jungschar<\/a>arbeit geeignet sind.<\/p>\n

\u2022<\/span> <\/a>Jungscharliederbuch<\/span><\/h2>\n

Liederbuch mit kindgem\u00e4\u00dfen Bekenntnis- und Fahrtenliedern f\u00fcr den Gebrauch in den Jungscharen.<\/p>\n

\u2022<\/span> <\/a>Jungscharmitarbeiter<\/span><\/h2>\n

Jungscharmitarbeiter mit teilweiser Leitungsverantwortung.<\/p>\n

\u2022<\/span> <\/a>Jungschartagebuch (Protokoll<\/span>)<\/h2>\n

Das Protokoll enth\u00e4lt unter anderem die detaillierte Planung f\u00fcr die Jungscharstunde und die Buchf\u00fchrung aller Wettk\u00e4mpfe. Weitere Eintragungen (\u00bbNeue\u00ab, Punkte, Medaillen, usw.) werden nach der Jungscharstunde und in der H\u00e4uptlingsrunde vorgenommen.<\/p>\n

\u2022<\/span> <\/a>Jungschartasse<\/span><\/h2>\n

Porzellan- oder Steinguttasse mit Ankerkreuzsymbol. In unserer Jungschar gibt es die Tasse zum Geburtstag, wenn der Jungscharler an seinem Geburtstag\u00a0in die Jungschar kommt.<\/p>\n

\u2022<\/span> <\/a>Jungschar-Vierklang<\/span><\/h2>\n

Grundbausteine f\u00fcr das Jungschar-Programm<\/strong><\/p>\n

Das sind die vier Grundbausteine des Jungscharprogramms: Singen, Spielen<\/a>, Erz\u00e4hlen<\/a> und die Andacht<\/a>. Sie kommen alle\u00a0in einer Jungscharstunde vor, wobei die Reihenfolge variieren kann. Der Jungschar-Vierklang bestimmt haupts\u00e4chlich das Programm im Winterhalbjahr. Im Sommer, bei gutem Wetter, sind wir oft drau\u00dfen.<\/p>\n

Die Idee dieses Konzeptes ist fast so alt wie die Jungschar selbst. Mit diesem Konzept arbeiten viele Jungscharen, auch \u00fcber den CVJM hinaus. Kinder lieben gute Gewohnheiten, sie geben ihnen Sicherheit. Der \u00bbJungschar-Vierklang\u00ab schafft eine Struktur, eine \u00bbLiturgie\u00ab, die von Kindern gerne angenommen wird. Sie lieben aber auch die Abwechslung, die wir ihnen durch die Auswahl der Spiele und Geschichten bieten. So werden wir mit dem \u00bbVierklang\u00ab den Bed\u00fcrfnissen der Kinder und dem Auftrag des CVJM gerecht:<\/p>\n

1. Singen verbindet und f\u00f6rdert die Gemeinschaft. Im Lied loben wir unseren Herrn.
\nMein Tipp an die Mitarbeitenden: Lernt Gitarrespielen!<\/strong><\/span><\/p>\n

2. Kinder wollen spielen<\/a>, ihre Kr\u00e4fte messen und ihre Grenzen testen. Durch geeignete Spiele f\u00f6rdern wir Geschicklichkeit, K\u00f6rperbeherrschung, und Fairness. Reaktionsverm\u00f6gen und Konzentration, Schlagfertigkeit und Fantasie, Kreativit\u00e4t und Ehrlichkeit werden im Spiel trainiert. Dabei lernen die Kinder zu gewinnen und zu verlieren, sich einzusetzen und etwas zu riskieren.<\/p>\n

3. Beim Erz\u00e4hlen<\/a> von spannenden oder lustigen Fortsetzungsgeschichten bei Kerzenschein lassen wir sie an Abenteuern teilnehmen. Durch eine gut ausgew\u00e4hlte Geschichte unterst\u00fctzen wir positive Verhaltensweisen und erweitern den Horizont der Kinder. An einer spannenden Stelle unterbrochen, bietet diese Geschichte den Anreiz, beim n\u00e4chsten Mal dabei zu sein.
\nMein Tipp an die Mitarbeitenden: Lernt das spannende Erz\u00e4hlen!<\/strong><\/span><\/p>\n

4. In der Andacht <\/a> bringen wir die gute Nachricht von Jesus Christus zur Sprache. Wir erz\u00e4hlen biblische Geschichten und stellen Menschen der Bibel vor. Wir laden die Kinder zu ersten Schritten im Glauben ein.<\/p>\n

Es ist gut, einzelne Programmpunkte auf verschiedene Mitarbeiter zu verteilen. So sind mehrere Mitarbeiter beteiligt und jeder kann sich auf seinen Part konzentrieren. Hier k\u00f6nnen auch die jungen Helfer ihre Gaben einbringen.<\/p>\n

Nach \u00fcber 40 Jahren Erfahrung als Jungscharleiter, Freizeitleiter und nach zahlreichen Jungscharbesuchen mache ich die Erfahrung, dass der \u00bbJungschar-Vierklang\u00ab nach wie vor aktuell ist.<\/p>\n

\n

\u2022<\/span> <\/a>Jungschar-Ziels\u00e4tze<\/span><\/h2>\n
Als Jungscharler will ich<\/span><\/strong><\/h5>\n
dem Herrn Jesus Christus nachfolgen,<\/span><\/h5>\n
will t\u00e4glich auf sein Wort h\u00f6ren und ihn bitten,<\/span><\/h5>\n
dass er mir hilft, danach zu leben.<\/span><\/h5>\n
Ich will sein<\/span><\/h5>\n
gehorsam und treu im Elternhaus,<\/span><\/h5>\n
wahrhaftig und flei\u00dfig in der Schule<\/span><\/h5>\n
und allezeit kameradschaftlich und dienstbereit.<\/span><\/h5>\n
Mein Leben soll dem Herrn Jesus Christus geh\u00f6ren.
\n.<\/span>
\n<\/span><\/strong><\/h5>\n

\u2022<\/span> <\/a>Juniordozent<\/span><\/h2>\n

Juniordozenten sind junge Mitarbeiter, die in der H\u00e4uptlingsfreizeit<\/a> die Dozenten<\/a> im Unterricht unterst\u00fctzen.
\nSie unterrichten auch selbst\u00e4ndig kleinere F\u00e4cher.<\/p>\n

\u2013<\/span><\/h4>\n
\u2039<\/span><\/strong> nach oben<\/a><\/h5>\n
\u2039<\/span><\/strong> zur\u00fcck zum Lexikon<\/strong><\/a><\/h5>\n
\u2039<\/span><\/strong> zur\u00fcck zur Startseite<\/strong><\/a><\/h5>\n
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